教育部、中科院总结2022年“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训并启动

日前，全国科学教育暑期班在北京召开中小学教师培训总结暨特色科学教师研修班启动会为深入学习贯彻党的二十大精神，推动教育，科技，人才工作齐抓共管，教育部，中国科学院全面总结2022年全国科学教育暑期学校工作成果和经验，启动专项科学教师研讨班试点，不断提升教师科学素养，全面助力科学教育提升，大力加强创新人才培养教育部党组成员，副部长孙瑶同志，中国科学院党组成员，副院长周琦同志出席并讲话

周琦指出，教育强是人才强的基础，人才强是科技强的保证党的二十大报告强调，教育，科技和人才是全面建设社会主义现代化国家的基础和战略支撑这对推动科学教育，培养创新拔尖人才，特别是青年科技人才，提出了更高的要求中科院将携手教育部，探索创新科学教育理念和模式，加强教师科学资源供给，为创新人才培养提供支撑，为加快实现高水平科技自立做出更大贡献

孙瑶充分肯定了培训的组织实施和成效，感谢中科院对教师科学素养提升的大力支持他指出，要深入学习贯彻党的二十大精神，把提高教师科学素养作为推动科学教育高质量发展的基础，全面提高人才自主培养质量，着力培养拔尖创新人才全国科学教育暑期学校的教师培训充分体现了科学与教育合作的特点下一步，要继续深化合作，推进相关工作，结合国家教育数字化战略，以数字化赋能创新教师科研培训，夯实科教兴国的教师基础

2022年，教育部和中国科学院联合成立了全国科学教育暑期学校，有19位院士和200多位科技，教育专家参加是一次培训规模大，层次高，示范性强的中小学教师培训活动，对拓宽科学视野，普及科学知识，培养科学兴趣，提高实践能力，提高教师科学素养发挥了重要作用7月20日至9月9日，12所师范大学与中科院分支机构及直属机构一起，在北京和中科院11个地方分支机构所在城市举办了12期培训班1244名中小学科学教师参加线下培训，通过智慧教育国家公共服务平台暑期教师培训专题直播，累计点击量超过6400万会上，教育部基础教育委员会科学委员会作了全国科学教育暑期学校培训成果总结报告中科院计算机网络中心，华东师范大学，中科院武汉分院，华南师范大学分别介绍了北京，上海，武汉，广州四个分会场组织的培训活动和工作经验江苏省教育厅介绍了组织教师参加培训的工作情况，成都，兰州的教师代表分享了学习体会

大会举行了专项科学教师培训班启动仪式，这是继全国科学教育暑期班之后，教育部与中国科学院联合打造的又一品牌活动今年，首届特色理科教师研究班将在中科院行政局的统筹下，依托中科院力学所，动物所，自动化所，上海天文台，深圳先进所，昆明植物所等6个研究所的专家学者，实验场所，科学装置，博物馆等科教资源，举办6场主题鲜明的特色研讨会， 内容丰富，形式多样，让中小学科学骨干教师走进科研院所，深度参与科学实践

教育部，中科院有关部门和直属单位，教育部基础教育教育委员会负责同志出席会议相关省级教育行政部门，师范院校，中科院分院和京外相关挂靠单位负责同志在线参加会议

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