素质赋能中心助力培养大国工匠

为解决高职学生文化基础薄弱，综合素养欠缺的教育难题，深圳信息职业技术学院于2021年6月挂牌成立素质赋能中心，以立德庶人为赋能核心，设置信息技术与科学，数理逻辑与训练，艺术鉴赏与美育，语言文化与交流，创新创业与工匠，社科基础与体商六大赋能教育板块，构建了包括素质赋能基础课程，体育业务在内的全方位课程一年来，中心开展了博学，勤奋，恒心，筑基的赋能工程，取得了初步成效

让传统课更实用。

2020年8月，毕业于厦大的王涛博士成为沈心学院公共课教学部的一名教师实用汉语是他负责的一门公共基础必修课这是传统的教学方法感觉像是中学语文的升级版回顾第一年登上领奖台，有一件事让王涛难以释怀一个会计专业的学生让我帮他看一下奖学金申请从内容上可以看出，这个学生的专业能力很好，但是他的字太烂了，根本没有照着字

2021年6月，公共课教学部升级为素质赋能中心王涛还是教实用汉语，只是方法变了很多以前，我把重点放在班名中的‘语文’二字上，按照大纲给学生讲现在我更注重‘实用’二字，把‘听，说，读，写’的基本功和学生的专业训练结合起来不要笼统地谈论例子有多漂亮，学生可以通过让他们评论一个创意文案来学习准确表达和改善写作风格我也尝试过让学生在课堂上解释自己的设计思路，发现一些过去不爱说话的学生渐渐散发出自信

数学也变了任静茹等数学老师通过下沉二级学院调研各专业差异化数学教学需求，重构数学知识模块，定制积木课程，灵活适应专业特点，赋能学生精准提升数学逻辑素养通过收集学生感兴趣的专业案例，如超宇宙，数字人，深度学习，奥运经济等，引入数学问题，帮助学生理解困难的抽象数学概念，如微分和积分增加Python，Matlab等工具训练学生的数据分析能力，让学生通过完成一个专业案例或解决一个专业问题来学习基础理论在培养学生数学思维的同时，掌握符合专业需求的数据分析和应用建模技能

让学生更加自信。

我们就是要把质量赋能中心建设成为学生人生发展的加油站和职场进步的加速器，为我校11个二级学院49个办学专业培养‘技能好，素质好，实践能力强，适应能力强’的技术技能人才提供坚实，可持续的质量保障"沈心学院党委副书记，院长王晖说，高职院校的学生并不是中学里最好的，他们往往缺乏自信我深信，通过开设大量的素质赋能课程，让学生在学习专业知识的同时，学会沟通，说话，写作和调查，使他们的综合能力得到提高，自信心明显增强

据该校素质赋能中心主任谭旭教授介绍，沈心学院以全国高校优秀传统文化传承基地，全国众创空间为代表，打造了校内外一流的素质赋能实践教学基地群孵化了沈心演讲团，沈心合唱团等近150个优秀学生社团，开展了620多项形式多样的国内外赋能活动

让公共课更精彩。

以前一些公共选修课，老师只想赚工分，学生只想混学分，既浪费了教学资源，也耽误了学生的成长未来，赋能中心致力于整合校内外优质赋能资源，深化赋能内涵，落实赋能课程标准，孵化赋能强化课程这种现象将被彻底改变谭旭说道

以中心成立后打造的匠人精神与创新实践品质赋能课程为例本课程以理论+案例+实践的方式实施，使学生从实践中培养专注，创新，精益，奉献的大国工匠精神部分实践以折纸为主题，以项目化的方式进行本课程的折纸不同于传统工艺折纸而是需要加入数学几何知识和Geogebra，Orihime等信息工具进行推演练习它是基于信息，数学，美育等学科的跨界融合，从而将工匠精神带入脑，心，行

负责这门课程的任静茹博士说，她是要求学生完成一个梦想小屋项目前期学生要完成房屋，树木，花草，人物等小型折纸项目分组，锻炼他们的专注力和精益精神随后，学生应分组合作，用上述元素创建一所房子她相信在这个过程中，学生的团队合作能力和创新精神都会得到提高

我们就是要打造一批职业院校素质赋能课程，培养一批职业院校优秀教师，出版一套职业院校素质赋能优秀教材，打造一批职业院校素质赋能品牌活动，孵化一个职业院校素质赋能平台日前，伴随着沈心学院质量赋能中心1200平方米实践教学基地的正式落成，谭旭的热情更加高涨

质量赋能遵循我校‘始终与党在新时代的教育方针同心同德，始终与特区改革开放同呼吸，始终与信息技术发展同共鸣’的办学理念我们将继续积极探索并为本科层次职业教育的高端发展做出贡献，我们相信具有鲜明教育特色的解决方案我深信该所党委书记刘进说的话

声明：本网转发此文章，旨在为读者提供更多信息资讯，所涉内容不构成投资、消费建议。文章事实如有疑问，请与有关方核实，文章观点非本网观点，仅供读者参考。