大宝教育面临挑战：一个班38个新生50%有弟弟妹妹

原标题：一个班38个新生，50%有弟弟妹妹

离开学不到一个月，小学老师家访发现新现象一个班38个新生，50%有弟弟妹妹有15年教龄的老师说，如此盛况空前的大宝入学潮，他也是第一次看到

距离开学不到一个月，眼下正是小学新生家访进行时，细心的老师们发现了一个现象：二胎家庭比例飙升，今年入学的新生很多都有弟弟妹妹。

最早向记者报料的，是杭州滨和小学101班班主任徐丽琴。她家访必带单反相机，每到访一户新生家庭，就会拍一张全家福。前两天整理家访资料时，她仔仔细细看了一遍已拍好的34张全家福，发现将近一半的全家福里都有两个娃，也就是说，班里的二胎家庭比例将近50%。

38个孩子

22个有兄弟姐妹

滨和小学所有一年级班主任都根据家访情况做了统计，发现101班的二胎家庭比例并不算高——全年级有4个班的二胎家庭比例在50%以上，最高的是106班，甚至超过了60%，即便是比例最低的105班，也达到了27%。

106班班主任夏兆真告诉记者，全班共38名学生，来自36户家庭——有3对双胞胎。除了这3对双胞胎，还有19个孩子有兄弟姐妹，相当于全班有22个二胎家庭，占比61.1%。“而且今年入学的多数是大宝，家里有弟弟妹妹，有的还在妈妈肚子里，我家访时看到也一并统计在内了。”夏老师说。

有15年教龄的夏老师坦言，如此盛况空前的大宝入学，他也是头回看到。“以前都是独生子女占绝大多数，二胎仅零星几个，近年才慢慢多起来，但也不像今年这么夸张。”他和几位同事分析，“主要是因为最早一批独生子女都当了爹妈， 双独二孩 刚到入学年纪，加上这两年二孩政策全面放开，两波生育高峰凑到了一起。”

小学新生中的有弟弟妹妹的学生这么多，对老师和家长来说，都是新挑战。夏老师和同事在家访时，会特别叮嘱二胎家庭的爸妈，一定要多关注刚入学的大宝，最好能提供一个相对安静的学习环境。因为从老师们的经验看，一年级是学习习惯最重要的养成期，而相比独生子女，二胎宝宝的学习环境较复杂，尤其是大宝，会碰到一些特别问题。

4个大宝

3个吐槽被二宝打扰

杭州某公办小学一位二年级班主任曾在班里做过一项调查，关于爸爸妈妈想给你生一个弟弟或者妹妹，你的想法是什么？孩子们的答案大致分两种：

一种是很喜欢，因为可以有小弟弟和小妹妹一起玩，就不寂寞了；

另一种是不喜欢，因为有小弟弟小妹妹，爸爸妈妈就不喜欢自己了，甚至会在学习时打扰到自己，撕毁自己的作业等等。

这位老师班里33个孩子，家里有兄弟姐妹的有7人，其中4人是大宝，3人是二宝。4个大宝里，有3个曾向老师吐槽，弟弟妹妹干扰到了自己的正常学习。

小庄上课常常走神，写作业也很粗心，老师帮他一起找原因，他总是把自己的不专心归结到弟弟身上。“弟弟一哭就影响我学习，而且有时候妈妈辅导我写作业，才写到一半，弟弟有事，妈妈会直接走开。”小庄很郁闷。老师找小庄妈妈了解情况，原来因为家里忙不过来，妈妈要同时带他和弟弟。小庄写作业时，弟弟出于好奇，确实经常会凑到他身边，拿他的橡皮等文具，翻翻他的书和本子，也会发出依依呀呀的声音。

同样郁闷的还有小杨，因为妹妹也老是哭，平时根本没法安静地写作业。

另外一个小何，妈妈很忙，有时候照顾妹妹的事情，就会让他做。小何认为这影响了自己学习。

而且不要觉得只有大宝会受二宝影响，二宝没有后顾之忧。“班里有一个二宝，他的哥哥当年也是我教的，因为学习习惯差，成绩不太好。我以为到了二宝会好起来，但事实并非如此，大宝没有做好榜样，加上妈妈也没有吸取经验，还是用一样的方法培养，结果二宝的习惯和成绩也很不理想。”这位班主任不无遗憾地说。

据教过二胎宝宝的老师们分析，大宝入学后容易遇到三个问题：一是有了弟弟妹妹后，没得到父母的充分关注，缺少亲子陪伴时间，无法尽快适应小学学习生活；二是父母没有做好亲子沟通，大宝感觉自己被忽视，影响了学习积极性；三是受弟弟妹妹的影响，学习环境嘈杂，不能集中注意力，错过学习习惯养成的黄金期。

大宝教育面临新挑战

资深教师的建议一定要看

当然，也不是说所有大宝都会遭遇这些麻烦，假如爸妈事先做好准备，大宝反而会比一般孩子更优秀。

杭州青蓝小学三年级班主任魏榕举了个例子：

她班里的学生小涵(化名)，性格内敛，却有个很活泼的弟弟。家里的很多玩具都是原来小涵玩过的，但被弟弟摔坏、玩坏的很多。每当弟弟摔破一个碗、撕破一本书，小涵都会“痛彻心扉”。这些小矛盾日积月累，小涵也曾出现过和弟弟相处不愉快，时常打闹吵架，甚至影响学习，让爸妈非常焦虑的阶段。

后来，爸妈想了三个办法处理兄弟俩的纠纷。第一，要求大宝把学习用品放在桌子上该放的地方，自己管好自己的东西，趁二宝睡着抓紧时间做作业。第二，凡是在地上的文具、书本等，二宝可以随便玩。第三，二宝总是喜欢跟在大宝后面逗哥哥玩，要求大宝听到二宝叫唤的时候一定要应答(给二宝做榜样)，玩耍的时候让两兄弟自己玩。

小涵妈妈说：“家有二宝，一定会影响大宝，或者说是相互影响，但这就是一种家庭乐趣。我们一直给大宝引导一个观念：有了弟弟，是多一个人爱你；而且大宝一定要好好学习，这样以后才能给二宝做个好的榜样。在关心爱护方面，买东西一定两个都有份。二宝做的好的，一定先表扬大宝榜样做得好。总而言之一句话，尽量避免在大宝面前表扬二宝，完完全全捍卫大宝哥哥的身份和地位。”

现在小涵的学习习惯非常好，成绩在班里也是出类拔萃的。

杭州卖鱼桥小学资深班主任江敏，也留意到二胎家庭近年越来越多，她给这些爸爸妈妈的建议是：

第一，保证在读的大宝，有一个安静独立的学习空间，能够静心学习。“我班里的孩子有了弟弟妹妹后，很多家长都换了更大的房子，确保大宝能有自己的房间或者书房，学习时不会受到二宝影响。”

第二，不能因为有了二宝后家务很多，而忽视大宝，尤其是新生入学后这段时间，爸妈必须有一方抽出时间陪伴孩子完成回家作业。因为一年级很少有书面回家作业，主要是一些记、读、认、背，数学以口算为主，还有一些身体锻炼类的作业，需要预备次日的学习工具，所以必须有家长陪伴、引导孩子，告诉他们如何按时认真地完成回家作业。

第三，充分利用餐桌时间，仔细问一问孩子在学校里不高兴的、高兴的、难忘的、有趣的事，充分知道孩子在学校的表现。在此期间，当着全家人的面，不吝啬表扬大宝，让他知道，哪怕有了弟弟妹妹，爸爸妈妈对他的关注一点都不会少。

第五，在大宝入学前一周，可以开始养成每天写一篇随笔的习惯，记录大宝入学阶段的成长变化。这样做不单有纪念意义，便于家长对大宝学习成长等方面有反思总结借鉴的作用。(本报记者 沈蒙和)

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