小学生酷网-小学生用APP做作业应有度

“互联网+”风潮正逐步转入学生教室表里，手机平板取代作业本，小学生用A PP写作业的现象开始成为常态。日前广州有媒体报道，依据国内某在线教育平台统计，广州百万小学生过半用APP写作业，目力受影响引争议。(11月16日央广网)

对比于传统的用作业本写作业，应用A PP写作业确实有许多优势，特别是关于语文、英语等语言类学科，纸质作业只能锤炼孩子的解题能力、思考能力，然而却常常没办法培训孩子的据说能力，而A PP则能够处理这个问题。正如一名英语老师所说，通过APP应用，能够有用天时用故事、动画等方法，让学生乐于接触和懂得英语，更好地应用英语，这类图文并茂的方法，最有益于低年纪段的孩子学习英语。

然而大部分居长却不这么看，在家长看来，让孩子用APP写作业，老师确实轻松了，好比学生的作业更一致，也没有了笔迹潦草、难以识别等等问题，然而让孩子拿着手机一盯就是一个多小时，对孩子目力形成的影响特殊显著。另外一方面，许多家长在孩子做作业的时候，其实不能够时刻陪同在身旁，结果有些孩子边做作业，边玩手机，或许是索性沉溺在手机游戏中忘却了作业，让家长头疼不已。

所以说，我们应当熟悉到小学生用A PP做作业的两面性，即就是英语、语文这类语言类学科，除过一些需求进行语言培训的作业能够让学生过度应用A PP之外，关于其他作业，还是尽也许用作业原来做吧。这样，既能够让学生享有高科技设备对学习带来的方便和效率，也可尽最大限制防止由此带来的各类弊病。 □苑辽阔

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